TY - JOUR AU - Obici, Giuliano PY - 2020/01/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Dissimulation - plataforma participativa de intervenção sonora para celulares JF - DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música JA - DBT VL - IS - 23 SE - Artigos DO - UR - https://seer.unirio.br/revistadebates/article/view/9723 SP - AB - <p align="JUSTIFY"><span style="font-family: Candara, sans-serif;"><span style="font-size: medium;"><span lang="it-IT"><em>Dissimulation </em></span><span lang="fr-FR">é </span><span lang="pt-PT">uma plataforma participativa de intervenção sonora para dispositivos m</span><span lang="es-ES">ó</span><span lang="pt-PT">veis. Utilizando re- cursos que estão literalmente em nossas mãos, o trabalho cria instrumentos para celulares que possam ser utilizados em diferente contextos por v</span>á<span lang="pt-PT">rias pessoas. Paralelamente ao desenvolvimento de instrumentos participativos, o projeto tem como objetivo propor ações que interfiram no estado de isolamento e dissimulação proporcionado pela presença massiva dos dispositivos m</span><span lang="es-ES">ó</span><span lang="pt-PT">veis digitais. Pautado na metodologia da </span><span lang="it-IT"><em>gambiolute- ria </em></span>– <span lang="fr-FR">constru</span><span lang="pt-PT">ção de instrumentos sonoros orientados pelo princ</span>í<span lang="it-IT">pio da gambiarra </span>– <span lang="pt-PT">os resultados consistem em v</span>á<span lang="pt-PT">rias propostas de ações e performances que colocam em jogo o estado de ubiquidade e dissimulação que os dispositivos digitais instauram. Para dar conta desse percurso, o texto foi estruturado da seguinte forma: breve apresentaçã</span><span lang="es-ES">o de </span><span lang="it-IT"><em>Dissimulation</em></span><span lang="pt-PT">, contextualização sobre o papel dos dispositivos m</span><span lang="es-ES">ó</span><span lang="pt-PT">veis, luteria orientada pela gambiarra, relatos de performances e intervenções e, por fim, considerações finas. Nos primeiros par</span>á<span lang="pt-PT">grafos o leitor entender</span>á <span lang="es-ES">o que </span><span lang="fr-FR">é </span><span lang="pt-PT">e como surge </span><span lang="it-IT"><em>Dissimulation</em></span>.</span></span></p> ER -