Cadernos do Colóquio é uma publicação de periodicidade anual, veiculando versões integrais selecionadas de trabalhos de pós-graduandos apresentados no Colóquio de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO. A publicação acolhe também as contribuições dos palestrantes convidados pela Comissão de Organização do Colóquio.
ISSN 1517-1760 (versão impressa) / ISSN 1808-8805 (versão online)
No 2 (2009)
Sumário
Psicologia da Música
| PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE CRATIVIDADE NA EDUCAÇÃO MUSICAL NO BRASIL | |
| Solange Costa de Freitas, José Nunes Fernandes |
| AMUSIA E A QUESTÃO DA INCLUSÃO NO ENSINO DE MÚSICA | |
| Frederico Neves de Aguiar, Cristine Branco |
| MÚSICA NA ESCOLA E MÚSICA FORA DA ESCOLA: VISÃO DE ALUNOS DE TRÊS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DO RIO DE JANEIRO | |
| Débora Ferreira Santos Braga, José Teixeira d’Assumpção Jr., Vanessa Weber de Castro |
| A MÚSICA COMO VEÍCULO EXPRESSIVO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DA REFLEXÃO FILOSÓFICA E DAS PESQUISAS EM PSICOLOGIA | |
| Fabiano Menezes, Flávio Collins Costa |
| ESCUTANDO MEYER E OUTRAS ESCUTAS | |
| Luis Felipe Radicetti Pereira |
| ABSOLUTAMENTE RELATIVO? RELATIVAMENTE ABSOLUTO? ENTENDENDO AS NOTAS DA MELODIA | |
| Jose Benedito Viana Gomes, Rodrigo Serapião Batalha |
| CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA SOCIAL PARA O ESTUDO DA APRECIAÇÃO MUSICAL | |
| Lúcia Regina de Sousa Moreira, Pablo Panaro |
| COGNIÇÃO MUSICAL – UM ESTUDO COMPARATIVO | |
| Cícero Cordão Neto, Jussival Rocha dos Santos, Marcos de Alencar Pelisson |
| ELEMENTOS PARA REFLEXÃO QUANTO AO USO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MÚSICA | |
| Antonio Henrique Seixas de Oliveira, Juliana Martins dos Santos |
| MÚSICA COMO DISCURSO SEGUNDO SWANWICK, SLOBODA E SERAFINE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA MÚSICA | |
| Janaina Sabino de Oliveira, Daniela Silva de Rezende |
| APRENDIZADO, DESENVOLVIMENTO E O COMPORTAMENTO DA CRIANÇA PEQUENA NA AULA DE MÚSICA | |
| Joana Malta Gomes |
| JEAN PIAGET NA ESCOLA DE MÚSICA: O ALUNO COMO O SUJEITO DA AÇÃO SOBRE OS INSTRUMENTOS MUSICAIS | |
| Lilia do Amaral Manfrinato Justi |
| ANÁLISE DO MÉTODO DER CELLO-BÄR DE HEIKE WUNDLING À LUZ DO MODELO C(L)A(S)P E DA TEORIA DE DESENVOLVIMENTO MUSICAL DE KEITH SWANWICK | |
| Maria Salete de Carvalho |
ISSN: 1808-8805