Neste artigo analisamos os métodos de estudo para guitarra, viola e violão (ou viola franceza) publicados entre 1750 e 1900 em língua portuguesa. Na introdução contextualizamos, de forma breve, a inserção desses instrumentos musicais na sociedade brasileira e portuguesa. Mostramos quem foram autores dos métodos, suas intenções e motivações ao conceberem seu trabalho. E, por fim, descrevemos o conteúdo e as abordagens utilizadas em cada método.